Dallas ISD Salah Satu Distrik Besar Pertama Yang Melakukan Kebijakan Kesenjangan Rasial – Mengeluarkan siswa dari sekolah tidak akan lagi menjadi pilihan utama bagi guru di Dallas jika wali menyetujui proposal yang bertujuan untuk mengurangi praktik yang secara tidak proporsional berdampak pada siswa kulit hitam.
Dallas ISD Salah Satu Distrik Besar Pertama Yang Melakukan Kebijakan Kesenjangan Rasial
Baca Juga : Kristy Noble Terpilih untuk Memimpin Partai Demokrat Wilayah Dallas
dallasda – Pengawas diberi pengarahan tentang kode etik siswa baru pada hari Kamis yang akan menghapus penangguhan – baik di sekolah maupun di luar sekolah – sebagai dampak potensial untuk sebagian besar pelanggaran. Hanya pelanggaran berat — seperti memiliki obat-obatan terlarang atau membuat ancaman teroris — yang mungkin masih mengharuskan siswa dikeluarkan atau dikeluarkan dari kampus.
Pendidik akan bergantung pada menu konsekuensi disiplin lainnya, termasuk mengirim siswa ke Pusat Penyetelan Ulang baru — ruang kelas di lebih dari 50 sekolah menengah dan menengah atas yang komprehensif dimaksudkan untuk memisahkan siswa dari lingkungan normal mereka tanpa mengganggu kemajuan akademik mereka. Mereka berbeda dari penangguhan di sekolah di mana siswa harus menyelesaikan pekerjaan kelas dari jarak jauh sambil bekerja untuk mengatasi masalah perilaku.
“Ini adalah keharusan moral – sebagai pendidik dan sebagai manusia – ketika kita melihat data [disiplin] kita … bahwa kita melakukan sesuatu yang berbeda untuk anak-anak dan untuk sekolah,” kata Vince Reyes, asisten pengawas DISD untuk kepemimpinan sekolah.
Pengawas diharapkan untuk menyetujui perombakan disiplin pada pertemuan 24 Juni. Perubahan tersebut akan diterapkan pada tahun ajaran berikutnya.
Proposal tersebut mewakili perubahan besar dalam cara sekolah mendisiplinkan siswa. Dallas ISD akan menjadi salah satu distrik perkotaan besar pertama di negara itu yang melakukan perubahan seperti itu.
Penelitian menunjukkan bahwa siswa yang menerima disiplin di sekolah lebih mungkin untuk berinteraksi dengan sistem peradilan pidana di kemudian hari, memperkuat apa yang oleh beberapa orang disebut saluran pipa sekolah-ke-penjara.
Pendukung pendidikan lokal dan negara bagian menyerukan pada bulan Maret untuk perombakan disiplin, menuntut agar DISD “menghapus praktik disiplin eksklusif” untuk memperbaiki kesenjangan rasial.
Siswa kulit hitam terwakili secara tidak proporsional dalam data disiplin nasional. Pada tahun ajaran 2019-20, misalnya, sekitar 52% penangguhan di luar sekolah DISD adalah siswa kulit hitam, yang hanya mencakup 21,6% dari pendaftaran siswa.
Setelah pembunuhan George Floyd, dewan sekolah Dallas mengadopsi resolusi yang menyatakan bahwa nyawa orang kulit hitam itu penting . Pengawas juga berkomitmen distrik untuk meningkatkan ketidakadilan rasial . Satuan tugas telah bertemu sejak Maret untuk mengeksplorasi perubahan kode etik siswa, yang menguraikan konsekuensi pelanggaran, merinci hukuman untuk tindakan seperti menyontek, merokok e-rokok dan membawa senjata ke sekolah.
Kebijakan yang diperbarui, dengan perubahan dari gugus tugas, menghilangkan penyebutan penangguhan dan memperkenalkan konsep Reset Center.
Pusat akan dikelola oleh pendidik terlatih dalam membangun hubungan dengan siswa. Para pendidik ini juga akan menjadi pelatih bagi kampus mereka dalam pembelajaran sosial-emosional dan keadilan restoratif, yang berupaya memberdayakan siswa untuk menyelesaikan konflik mereka sendiri.
Kamar dirancang untuk menenangkan siswa. Mereka akan menampilkan tempat duduk fleksibel untuk lingkaran restoratif, warna yang menenangkan, pengukur suasana hati, dan alat gelisah dan sensorik.
Siswa diharapkan untuk melanjutkan pekerjaan kelas mereka sambil mengerjakan perbaikan perilaku di Pusat Penyetelan Ulang, Sherry Christian, wakil kepala staf, mengatakan kepada para pengawas pada pertemuan di bulan Mei.
“Seluruh tujuan ini adalah agar seorang anak datang ke sana, mengubah perilaku dan tidak kembali,” kata Christian.
Namun, pekerjaan kelas dapat dilakukan tidak sinkron dengan instruksi real-time, Inspektur Michael Hinojosa mencatat Kamis. Siswa akan menyelesaikan pekerjaan kelas di sekitar jadwal kegiatan reset lainnya, yang mungkin berarti mereka akan menonton pelajaran yang direkam atau menggunakan aplikasi untuk melihat instruksi.
Presiden dewan sekolah Ben Mackey khawatir bahwa pusat tersebut dapat digunakan sebagai tempat bagi guru untuk mengirim siswa ketika mereka tidak ingin berurusan dengan mereka di ruang kelas biasa.
Guru harus mengikuti proses formal untuk mengirim siswa ke pusat, Christian mencatat, menambahkan bahwa itu tidak akan menjadi keputusan subjektif.
Staf DISD akan memantau data tentang siapa yang terus-menerus dirujuk ke pusat tersebut dan untuk berapa hari untuk memastikan bahwa Pusat Penyetelan Ulang tidak menjadi “[penangguhan di sekolah] lain yang menyamar,” kata Reyes.
Jika administrator melihat “pelanggar berulang” yang melakukan beberapa perjalanan ke pusat, mereka harus merujuk siswa ke dokter kesehatan mental untuk mendiagnosis masalah mendasar mereka, kata Christian.
Wali Amanat Karla Garcia mendorong staf untuk juga mensurvei siswa tentang pengalaman mereka saat mereka masuk dan keluar dari pusat dan menyimpan hasilnya di samping informasi numerik untuk membentuk masa depan program dengan lebih baik.
Pemimpin distrik berencana untuk membuka pusat di 52 kampus. DISD akan mempekerjakan dan melatih koordinator pusat dan menyusun rencana dukungan untuk sekolah dasar dan sekolah magnet.
Siswa tidak akan ditugaskan ke Pusat Penyetelan Ulang selama lebih dari tiga hari berturut-turut, dan siswa kelas dua ke bawah tidak dapat dikeluarkan dari ruang kelas mereka karena pelanggaran kecil.
Empat tahun lalu, Dallas adalah salah satu distrik pertama yang melarang penangguhan di luar sekolah untuk siswa kelas dua dan yang lebih muda. Kemudian perwakilan negara bagian, Walikota Eric Johnson membantu meloloskan kebijakan serupa untuk seluruh negara bagian.
Distrik masih memiliki pilihan untuk menempatkan siswa dalam Program Pendidikan Alternatif Disiplin — dan mengeluarkan mereka dari kampus asal mereka — untuk pelanggaran yang lebih berat terhadap kode siswa, termasuk menyerang siswa lain atau memiliki narkoba. Hukum negara bahkan mengharuskannya dalam beberapa kasus.
Wali Amanat Joyce Foreman menyatakan keprihatinannya tentang larangan penangguhan yang meluas untuk perilaku buruk tingkat rendah.
“Saya tidak ingin melihat kami memaksakan kebijakan yang terlalu jauh,” katanya, seraya menambahkan bahwa penting untuk mengomunikasikan bahwa pelanggaran berat masih dapat mengakibatkan dikeluarkan dari kelas.
Baca Juga : AS Tak Henti Dorong Upaya Melawan Kekerasan Terhadap Perempuan
Wali Amanat Dustin Marshall menyarankan untuk membentuk komite anggota masyarakat yang dapat membantu memandu masa depan proses disiplin dan memantau kemajuannya.
Tetap terhubung dengan pendidikan terbaru dengan mendaftar untuk buletin mingguan kami .
Laboratorium Pendidikan DMN memperdalam liputan dan percakapan tentang masalah pendidikan mendesak yang penting bagi masa depan Texas Utara.
DMN Education Lab adalah inisiatif jurnalisme yang didanai komunitas, dengan dukungan dari The Beck Group, Bobby dan Lottye Lyle, Communities Foundation of Texas, The Dallas Foundation, Dallas Regional Chamber, Deedie Rose, The Meadows Foundation, Solutions Journalism Network, Southern Methodist Universitas dan Yayasan Keluarga Todd A. Williams. Dallas Morning News mempertahankan kendali editorial penuh atas jurnalisme Lab Pendidikan.